小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或(huò)语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。阴肖有哪几个生肖>

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达(dá)到(dào)强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安排的需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的(de)！核(hé)桃树(shù)原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养(yǎng)育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。阴肖有哪几个生肖

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强(qiáng)气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本(běn)质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意(yì)和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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