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四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习(xí)课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震病状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经(jīng)的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能(néng)量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生(shēng)的(de)器官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的(de)条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常(cháng)系统而有四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则(zé)是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实(shí)施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作(zuò)用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切(qiè)，尽量(liàng)满足(zú)患者的(de)要求(qiú)，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其(qí)积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生(shēng)活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临(lín)床表现，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食(shí)，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产(chǎn)气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一(yī)个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉(xī)的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护(hù)理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话(huà)，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的(de)专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安(ān)全感，让病人(rén)有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有(yǒu)崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体(tǐ)利益(yì)。

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　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的(de)护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听(tīng)课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括(kuò)临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求(qiú)，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水(shuǐ)平(píng)相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资(zī)源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。