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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解(jiě)成写实(shí)的意(yì)思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记录(lù)，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素(sù)描(miáo)一般(bān)从结构(gòu)入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑(hēi)白调子，却(què)是从结(jié)构入(rù)手来(lái)表现的，更突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调(diào)全因素素描就是(shì)强(qiáng)调画的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者(zhě)和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成，在(zài)缺(quē)乏对(duì)整体效(xiào)果(guǒ)的把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的(de)构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的(de)整体是由若(ruò)干伏(fú)兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光(guāng)是(shì)练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就(jiù)失去了(le)它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败(bài)，那么局部(bù)与局部(bù)、局部与整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关系(xì)，就要(yào)靠比(bǐ)较(jiào)的方法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画(huà)出来的(de)作品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上(shàng)所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面(miàn)孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外(wài)，他(tā)（她）们也(yě)都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的(de)过(guò)程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学生不(bù10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱)管画谁，不(bù)管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱学时期(qī)老师指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张素描作品(pǐn)优(yōu)劣(liè)的标准之一，但(dàn)它(tā)却能检(jiǎn)验一(yī)个学(xué)生对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)学生长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓(wèi)的画面效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力(lì)的退化(huà)，失(shī)去一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛(máo)病(bìng)一旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要特别注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的(de)皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大(dà)部分(fēn)面积(jī)，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部(bù)的色(sè)调进(jìn)行调整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺术处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种(zhǒng)客观(guā10亿人民币在日本算有钱吗，日本10亿等于人民币多少钱n)秩序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况，每个局(jú)部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相(xiāng)让(ràng)，像(xiàng)一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素(sù)描必须(xū)着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些(xiē)自(zì)然(rán)的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入(rù)画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习(xí)中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度(dù)百科(kē)-素描

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