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镇关西是谁，镇关西是谁打死的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业前(qián)景也(yě)是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够(gòu)的(de)。

　　特别是(shì)最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多医院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那(nà)么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必(bì)须要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们(men)在这个专业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖(镇关西是谁，镇关西是谁打死的pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的化学符(fú)号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是让人头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效(xiào)缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病(bìng)人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的(de)出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让(ràng)同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基(jī)础课(kè)一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的(de)生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合(hé)评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序(xù)渐(jiàn)进，镇关西是谁，镇关西是谁打死的比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关(guān)节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在(zài)各个科(kē)室(shì)跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医(yī)生(shēng)老师从(cóng)事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实(shí)习首先要(yào)对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对(duì)的对(duì)象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问(wèn)题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花(huā)费大(dà)量的(de)时间(jiān)金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医(yī)院的(de)医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专(zhuān)业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外(wài)多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能(néng)力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有一(yī)个(gè)好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情(qíng)况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是(shì)自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联(lián)系实(shí)际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实(shí)习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护(hù)士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的(de)需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际(jì)人力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。