音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类(lèi)一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥(h日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国uī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一名(míng)私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学(xué)校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digit日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国al music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在音乐技术(shù)的(de)所有领域(yù)都拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的(de)学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试(shì)在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进(jìn)入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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