小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)是(shì)小学(xué)生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于(yú)界面(miàn)相对较(jiào)硬(yìng)du或粗糙的物体，比(bǐ)如木(mù)工(gōng)划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬度来(lái)定(dìng)的(de),从(cóng)软到(dào)硬(yìng)分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大(dà)多是用碳的同素(sù)异形体之(zhī)一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石(shí)墨(mò)的份量(liàng)来划(huà)分。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合(hé)一般(bān)情(qíng)况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学(xué)生来说，学(xué)习(xí)写字(zì)实际也(yě)是一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗(sú)话(huà)说，好记(jì)性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如果让(ràng)孩子(zi)一边学习好功课，一(yī)边(biān)进行抄写练习，可(kě)以互补互(hù)益。

　　久而久之，自然(rán)形(xíng)成了(le)行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进行(xíng)生(shēng)字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又(yòu)提高了写字(zì)水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写(xiě)字与个人的(de)关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很多人认为现在可以用打字机代替写(xiě)字(zì)，写字教学不必再(zài)强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人(rén)与人的(de)交(jiāo)流，缺(quē)少不了(le)写字，而写字(zì)对于培养一个人的(de)耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出(chū)：“识字写字(zì)是(shì)阅读(dú)和写(xiě)作(zuò)的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得好坏(huài)，与(yǔ)他的(de)学(xué)习(xí)有(yǒu)很(hěn)大的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他(tā)在学习时(shí)也比较细心(xīn)、认(rèn)真，再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗而字(zì)写(xiě)得潦草的学生，其学习(xí)也比(bǐ)较(jiào)粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先(xiān)生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写(xiě)字可以变(biàn)化气(qì)质”，他对儿子的(de)习字(zì)非常(cháng)重视，在家书中对于习字(zì)方(fāng)面有很多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗(bèi)说过致力抓好两件事，一件是扫地(dì)，一件就(jiù)是(shì)写字。

　　确(què)实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一(yī)个(gè)人(rén)一(yī)生的成(chéng)长关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天(tiān)和各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西总是(shì)容易磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义(yì)，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母）的(de)表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另(lìng)外要说(shuō)的是，B数(shù)越大铅笔(bǐ)就(jiù)越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要(yào)软；H数越大就越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验(yàn)的老司(sī)机，初学(xué)写字(zì)的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大(dà)都会(huì)推荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度(dù)适中；加之小孩(hái)子写字(zì)比较(jiào)用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来(lái)是很(hěn)有道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家(jiā)长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发现HB并不是(shì)最(zuì)好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来(lái)没(méi)有写过字，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问(wèn)大(dà)家一(yī)个(gè)问题，为啥(shá)小孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆很多(duō)写字本的颜色本身又不(bù)是太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋(péng)友会不自觉(jué)加大力量，力量大(dà)到第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都留(liú)有很深的印记，导致下(xià)一(yī)页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实在太容易让(ràng)孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问(wèn)题(tí)，因为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不全，为了加(jiā)大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一二年级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿(zī)势不对的(de)一个(gè)很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理(lǐ)由也很简(jiǎn)单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要想写(xiě)出(chū)来的字能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很(hěn)容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的(de)问题，其实答案已经一目(mù)了(le)然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋(péng)友，如(rú)果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写字绝(jué)对不(bù)会(huì)像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自然(rán)也就容易(yì)正确了(le)。

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