重修的是不(bù)是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不(bù)是更好过，重修什么(me)之(zhī)好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是(shì)和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和(hé)重(zhòng)生一同上课，期末需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门(mén)课未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重修。大(dà)多(du蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译ō)数高校都采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在补考期(qī)间把不及格的科目补考(kǎo)及格(gé)则(zé)不需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的是(shì)不是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修于好也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第(dì)五章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山(shān)去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字(z蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译ì)，此字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义联系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介绍动作的(de)时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后(hòu)，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生(shēng)挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚(chǔ)，大学挂(guà)科(kē)了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最终一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译p>

　　能够给你(nǐ)一(yī)些经历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这(zhè)号(hào)人(rén)在他那(nà)里(lǐ)重修，如果(guǒ)有重修群(qún)，必(bì)定要加进(jìn)去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自己为什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要(yào)经过(guò)重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修的(de)成果构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常都很忙(máng)，平(píng)常成果不给(gěi)的话就不去上(shàng)课了吧，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学(xué)反而(ér)更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生(shēng)慕课(kè)，会对你的(de)课程有(yǒu)很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没(méi)有(yǒu)重修课，到了(le)大四根本就只有(yǒu)结(jié)业设计和选修课了，你注(zhù)定是要(yào)比他人多尽力一些的，这个(gè)时(shí)分(fēn)应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要觉得(dé)重修就(jiù)低人(rén)一等，到了(le)结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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