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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于敷蒸馏水对皮肤有用吗，屈臣氏蒸馏水敷脸多久敷一次长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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