原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还(hái)是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭时(shí)，子女应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负(fù)面的(de)元(五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatoyuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在(zài)十几年(nián)的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么(me)也进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是(shì)亲生的(de)父母打不(bù)敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让(ràng)新的(de)一(yī)年里有个好运气，过好自己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要(yào)更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学(xué)的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的(de)是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的(de)正面(miàn)引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾(céng)说(shuō)过这(zhè)样的一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩(hái)子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会(huì)对孩(hái)子的身(shēn)心(xīn)成(chéng)长，造(zào)成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的(de)人生观、价值(zhí)观(guān)以及世界观，都(dōu)会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也就(jiù)会(huì)让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大(dà)地缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母(mǔ)不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望的那(nà)样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们(men)会因此不能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面会(huì)导致(zhì)孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的(de)很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲(qīn)密关系(xì)和两性关系(xì)上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从来都感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强烈(l五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legatoiè)的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自(zì)身存在(zài)很严重(zhòng)的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们(men)无法对(duì)孩子(zi)表达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是(shì)担(dān)心，一(yī)旦对方(fāng)知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边(biān)的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的(de)家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和(hé)家庭影响的力量对(duì)比：如(rú)果你个体独(dú)立的力(lì)量越(yuè)大(dà)，那他们的(de)影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父(fù)母对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易(yì)让(ràng)孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对(duì)他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋(liàn)类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重(zhòng)的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是(shì)别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感(gǎn)受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对(duì)自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这类人之间的(de)关(guān)系，就不能受(shòu)其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容(róng)易(yì)发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的(de)目的(de)得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多(duō)的话就是(shì)：英(yīng)子，你可(kě)是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实(shí)了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父母情绪(xù)比较暴(bào)躁，那你(nǐ)为(wèi)了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共(gòng)情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实(shí)就是你内心深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他(tā)无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一(yī)帆(fān)风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋(fù)予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实(shí)，是(shì)没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不(bù)计(jì)回报(bào)的去爱一个人(rén)，全(quán)心(xīn)全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的(de)过(guò)程中，促(cù)使我们(men)成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其(qí)实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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