小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说(shuō)明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以戊申年是哪一年突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过(guò)列举(jǔ)有(yǒu)代(dài)表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方(fā戊申年是哪一年ng)法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形(x戊申年是哪一年íng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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